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校园文化建设

校园理念识别系统、校园视觉识别系统、校园环境识别系统
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校园文化建设

MI 校园理念识别系统

校园理念识别系统作为学校文化识别系统(SIS)的核心工程,它对内可以激励全体师生,对外可以展示学校的价值追求。具体规划内容为:基本理念、核心理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校发展愿景等。

VI  校园视觉识别系统

学校教育理念和形象的艺术塑造及符合传达,是文化建设中最直接的表现形式,通过视觉识别形成学校的特定印象,其中包括基础部分和应用部分。基础部分有品牌标准色、校徽、标准字体等;应用部分有办公系统设计、环境系统、宣传系统、指示系统、服饰系统等。

EI  校园环境识别系统

学校文化建设的基础工程,让环境发出教育的声音,教育主题渗透所有的环境元素;景观文化、楼宇文化、馆室文化、走廊文化、道路文化、墙体文化等设计,营造科学、人文的环境文化。通过创意构想来规划环境文化主题,环境设计风格。

大连文谷双语学校

项目名称:大连文谷双语学校

项目地点:辽宁省大连市

喀左职业教育中心

项目名称:朝阳市喀左职业教育中心新建校区

项目地点:辽宁省朝阳市

银州区实验小学

项目名称:铁岭市银州区实验小学

项目地点:辽宁省铁岭市

银州区实验小学

项目名称:铁岭市银州区实验小学

项目地点:辽宁省铁岭市

城轨实训室

项目名称:大连中港通关职业技术学校城轨实训室

项目地点:辽宁省大连市

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